朝三暮四

朝三暮四

  宋国有个养猴子的人,很喜欢猴子,家里养了一大群。他能了解猴子的意思,猴子也很会讨他的欢喜。养猴人宁肯减少自己家人的口粮,也要让猴子吃饱。  不久,他家里贫穷了,打算限制猴子的食量,可又怕猴子们不再顺从自己,于是先骗猴子说:"分给你们的栗子,早晨三颗,晚上四颗,够吃了吧?"  猴子们听了,都站立起来又吵又跳地发脾气。  过了一会儿...

朱永新:加强教师队伍建设迫在眉睫(上)

朱永新:加强教师队伍建设迫在眉睫(上)

朱永新教师是教育之本  前不久,在江苏句容茅山参加了一个教育沙龙。江苏省教育学会会长、原江苏省教育厅副厅长周德藩讲了一句发人深省的话:现在到了好好谈论教师问题的时候了。言下之意,随着国家和各级政府教育投入的增加,学校硬件建设基本完成,教学实施和教学条件得到了很大改善。但是,教育品质不是取决于学校建筑多么漂亮,教学实施多么先进,而是取决...

朱永新:加强教师队伍建设迫在眉睫(下)

朱永新:加强教师队伍建设迫在眉睫(下)

  第三,教师继续教育体系不完备,水平参差不齐。近年来,我国教师继续教育取得了长足进步,但仍存在着目标偏离、机构单一、师资质量不高、内容陈旧、手段落后和激励机制不完善等方面的问题。如在培训目标方面,存在着重学历提高,轻能力培养;重知识传授,轻师德提高;重不合格学历教师的继续教育,轻合格学历教师的继续教育等。在机构设置方面,相对于国外教师继...

如何提高校长的管理能力

如何提高校长的管理能力

作者:秦安县教育体育局教研室高鹏  实践证明,一个好的校长是推动学校发展的重要因素,校长只有具备了良好的决策能力、用人能力、教学管理能力和协调能力,才可称之为好校长。然而,随着教育改革的不断深入,教育给校长赋予了新的责任和使命,面对校长管理职能的新变化,作为校长,要尽快转变认识,改变以往被动的思维模式,进行角色换位,明确自身的职责、...

文化管理:学校管理的新走向

文化管理:学校管理的新走向

  随着知识社会的到来,管理对象受教育程度的普遍提高以及自主意识和创新意识的增强,学校文化管理正日益受到人们的关注。      一、文化管理:对传统学校管理模式的历史超越      纵观学校管理的历史发展,适应不同时代的要求,曾出现过经验管理和科学管理两种传统的管理模式。学校的经验管理是指凭借管理者的经验和权力来进行管理的一种...

英国中等学校管理启示录

英国中等学校管理启示录

  [收获篇]    由于国情不同,历史、文化背景的差异,照搬英国中等教育的许多做法很难甚至不可能实现。但是,在英国所考察的每所学校都有自己鲜明的办学理念,这种办学理念结合各校校情以及学生发展实际,目标明确,可操作性强,没有千篇一律的程式化口号。另外,在对学生的教育和教学活动中,英国的学校自始至终都贯穿着“每个学生都重要”,“不能放弃任...

学校管理应走出传统的误区

学校管理应走出传统的误区

尚士锋  一、学校管理的起点和归宿是人  学校管理要以人为本。这是由学校管理的特殊性决定的。学校的根本任务是培养人才,即教职工在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动,所涉及到的三个方面是:学校管理者——教职工——学生,是一个由“人——人——人”构成的管理系统。所以,学校管理归根到底是对“人”的管理。  对“人”的管理与对“...

学校管理的“深、细、精”

学校管理的“深、细、精”

  管理的“细”是指管理的密度——入微。  密度是一个物理学中的术语,简言之就是紧密程度,迁移过来,就是管理的紧密程度。从理论上讲,管理的空隙越多,间隙越大,管理的效能就越差。  在实际工作中,特别是在学校管理工作中,管理的密度取决于几个重要的内容,即部门与岗位设置的合理性,岗位人员分工的合理性,管理人员的管理素质及主动参与管理的意识...

探索寄宿制学校管理工作新思路

探索寄宿制学校管理工作新思路

       砀山金山中学  一、学校概况  学校现有包括高复班(大班)在内的初、高中共四十八个教学班,学生3200余人,教职工140余人。创建于1997年的金山中学,2001年搬迁至北关新址。学校占地60余亩,2007年暑期学校经过优化重组后,由来自于砀中、铁中的六位中层及以上的领导同志与原来学校保留的三位同志组成新的领导团队负责学...

中小学管理革新的理念与策略

中小学管理革新的理念与策略

  校本管理是20世纪80年代初西方国家实施的新型学校管理制度。作为一种新的管理理念和模式,它已被许多国家所认同和接受,并成为当前学校管理体制改革的世界潮流。受“外控型”学校管理体制的长期规约,我国中小学校对校本管理的理念和模式比较陌生。随着我国教育管理责权的下移和学校内部管理体制改革的深化,中小学校的主体意识和能力明显增强。本文在探析我...