联合国教科文组织倡导开放教育资源

||联合国教科文组织站消息,联合国教科文组织成员国近日在大会委员会部门委员会提议,在即举行的第40届会议上通过联合国教科文组织开放教育资源建议书》草案。

开放教育资源是指,以任何形式和媒介发布的学习教学研究材料。这些材料属于公共资源,或版权保护,根据开放许可发布,并允许他人免费获取、复使用、新利用、改编和再分发。

联合国教科文组织主管通和新闻事务的助理总干事查楚克(Moez Chakchouk)在开幕词表示,联合国教科文组织开放教育资源建议案文以《2017年卢布尔雅那开放教资源行动计划》的成果为基础,并支持联国教科文组织为实现联合国2030年发展议程作出努力。

关于开放教育资源建议书的讨论,是在2017联合国教科文组织大会39届会议第44号决议之后,在会委员会上进行的。其成员国在会上表示支持制定项关于开放教育资源的建议。该建议书草案已得联合国教科文组织于2019年5月组织的开放教资源建议书政府间专家会议的致批准。

具体而言,该建议书有五个目标:建设利益攸关方创造、获取、使用、调整和重新分配开放教育资源的能力;制定支持性政策鼓励包容性和公平的高质量开放教育资源;培养开放教育资源的可持续性模式;促进国际合作

查楚克宣布,在第40届大会体会议审议这项建议之后,启动执行联国教科文组织这项建议书的动态联盟,旨在扩大和巩固对开放教育资源领域的行动战略的承诺,并进一步加强所有相关利益攸关方之间的国际合作

(马梦菲)

中国教育报》2019年11月29日第5版 

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