家庭教育决定孩子的人格

||  家庭教育孩子人生的基石,如果没有这个前提,再好的学校教育也很难弥补他缺憾的人生孩子的性格养成、人格特质以及以后人生社会交往、结婚生子等人生大事件都和教育可分。

  乐观的态度是每个人都具备的,但是任何一个出生时都具备拥有乐观的条件。作为父母果能从就有意培养孩子待人接物的乐观态度,孩子也会慢慢地拥有乐观心态。那么,如何孩子养成乐观的心态呢?

  用正面语言和孩子交流

  语言是有能量的,极的温暖的语言能孩子变得自、乐观,而攻击性、伤害性的语言可能毁掉孩子的生。“良言冬暖,恶语伤人六月寒。”无论是和人还是孩子交流,都要用“良言”交流,特别是孩子更应此。愿孩子沟通时,都能极、真实地表达自己的爱,避免语言暴力

  交给孩子反驳悲观情绪的方法

  生活并不是一帆风顺的,有时候,们心里会有悲观的声音冒出来,那么怎样反驳悲观思路呢?首先,要让孩子知道他应该积极去反驳这个悲观的声音,同时,要交给孩子辩证地看问题的能,让孩子知道,凡事都有其两面性,引导孩子换个角度看问题,就可以从不好的事情看出好的一面,这样会使孩子渐渐乐观起来。

  允许孩子犯错

  孩子也是一个独立的人,有自己的自尊、自,他拥有自己的思想、自己的独立意志,孩子需要用自己的眼睛去看,需要用自己的双手去触碰世界、了解世界,用心去感受世界。作为父母,我们总害怕孩子犯以前自己犯过的错,但是,孩子和我们是两个独立的个了同样的事情,也不一定会有同样的结果,感受也不一定相同。

  孩子的批评要得当

  当不得必须批评孩子的时候,要注意批评的方法。批评不当,我们就是在交给孩子自责的思维习惯。批评要准确,要具,不要夸大,不要以偏概,不要涉及属性。要出具体错误,出错误是时的、可以改进的,是有努余地的。

  给孩子积极的预期

  在日常生中,我们会遇这样的父母:当孩子没有洗手就去拿东西吃的时候,上会对他说:“先去洗手,要不然受伤的细菌会进肚子里,引起感冒烧拉肚子......”一直唠叨到孩子了这件事情止。父母的这种保护孩子的心理可以理解,但是这种陈述“悲观”结果带来的情绪则对孩子的成长

  庭的氛围,家庭成员之间的关系,在很大程度上会影响孩子性格的形成。研究表明,孩子在牙牙语之前,就能感觉到周围的情绪和氛围,管当时他还不能用语言来表达,可见一个充满了敌意甚至暴力的家庭,培养不出开朗乐观的孩子。

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