2~3岁幼儿记忆能力的培养与训练

||  家长要有教育意识、有心人,需要单独付出时间日常照顾孩子吃、喝、拉、撒、睡、玩的过程就能完成孩子早期教育

  背

  两、岁的婴儿经很会说话了,完可以兴趣的前提下,他背言句的唐代诗人李白的《静夜诗》(床前明月光,疑是地上霜。举头明月,头思故乡。)还可以从《字经》选出些句子,“人之初,性本善。性相近,习相远。苟,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,俱扬。养不教,父之过。教不之惰。子不所宜。幼不学,老何……”等,教宝宝背一背。教宝宝背儿歌、背古诗,是训练婴儿记忆的主要方式。

  讲故事提问题

  就故事容向宝宝提问,这是训练他记忆一个好方法。刚开始只提一、两个明显的问题,以后随着能力的提高,可以提一些问题,以锻炼宝宝事物记忆和现的能力。如讲完了《龟兔赛跑》的故事,就问问宝宝:“是谁和谁比赛?谁赢了?谁输了?”“故事的字叫什么?”如果宝宝能够讲出故事中的一些情节就更好了,人要试着一些诱导。

  回忆物品

  拿出两、三个玩具,如手枪、熊猫、小狗,先宝宝逐一说出这些玩具的名称,再后当着他的面这些玩具装进一个盒子里,宝宝想一想里面都有些什么,等他说完了以后,再玩具拿出来,看宝宝是否说对了。也可以换其它的玩具来做这个游戏,

  宝宝购物

  在保障的情况下,可以给宝宝一点钱,按人的吩咐,去食品店或超买回一、两样东西,并嘱咐他把多的钱拿回来。看宝宝能否记住并完成任务。教宝宝学会购买一点轻便的食物,不仅锻炼了交往能力,而且训练了记忆能力。根据孩子能力适当增加一点物品的数量也是可以的。这个游戏能训练宝宝抢记事物的能力。

  3岁之前是孩子行习惯和良好性格培养的最佳时期,也是孩子脑潜能开的黄金时期。此时如果视觉息、语言组、经验资讯等数息的输入,使孩子右脑处于良好的脉冲状态,就可以奠定孩子一生大部分的智慧

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